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[贵州] 金沙:强化校园文化建设 打造和谐育人环境

  金沙县岚头中学为了把“洁净岚中”工程向纵深引领发展,切实落实“六个净化”目标,在新学期多举并措,积极筹划,特别是在环境建设和学生人文素养提升上下大气力,推出特色,形成了氛围浓郁、催人奋进的校园文化建设新格局。

  一是以环境文化建设为切入点。良好的校园文化建设有助于陶冶师生的情操,塑造师生美好的心灵,促进师生的身心健康发展,在校园绿化方面,栽种树形高大、树冠成型的云杉。学校为了达到“一墙一壁能育人,一草一木皆含情”教育功效,四周围墙主要凸显“国学”、“爱祖国爱家乡”教育。围墙上分别绘画弟子规、古诗词教育、经典文学家介绍及孔子、孟子教育理论。并把贵州教师誓词、贵州教育精神、新时期师德规范及《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《贵州省义务教育条列》等纳入文化建设的组成部分,优美的环境起到了春风化雨,润物无声的育人作用。

  二是以班级文化建设为着力点。为了落实上级教育主管部门提出的“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”活动,切实推动学校素质教育的蓬勃发展和“德育示范”学校的创建,学校开展“一班一品”特色班级的创建活动。特色班级的创建加强了学生行为习惯养成教育,打造了特色校园文化建设,培养学生特长、张扬学生个性。

  三是以精神文化建设为增长点。岚中以学生“五心”教育为抓手,首先注重加强养成教育,规范学生的日常行为,。本学期强化实施“五个一”训练,向德育要常态化。即:整顿“一个阵容”:抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”:即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”:做到仪表整洁、语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”:室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”:即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。其次在广大师生中广泛开展读书活动,要求教师读书做到“三个一”:即做到每天阅读一篇教育教学相关文章,每月阅读一本教育教学刊物,每学期阅读一套教育教学专著。     

  岚中加大投入力度进行校园文化建设,不但提升了学校文化的设施档次,进一步优化了育人环境,而且提升了育人品味,让师生在感受传统文化、传统教育的同时陶冶了情操;现在,岚中的校园文化已经渗透到了校园的每个角落,岚中真正成为师生喜爱的学园、乐园。(胡鑫  熊奎)